독서토론논술은 독서를 통해 얻은 지식을 바탕으로 토론을 하고, 그에 대한 자신의 생각을 논리적으로 구성하여 글로 표현하는 활동입니다. 이 과정은 주로 학생들의 비판적 사고 능력, 표현력, 그리고 논리적 사고를 키우기 위해 교육 현장에서 많이 활용됩니다. 아래에서 독서토론논술의 각 단계에 대해 자세히 설명하겠습니다.

1. **독서**: 독서토론논술의 첫 단계는 책을 읽는 것입니다. 선택된 책은 주제가 명확하고 토론할 가치가 있는 것이면 좋습니다. 책을 읽으면서 핵심 내용, 주요 인물, 그리고 작품의 주제를 파악하는 것이 중요합니다. 일부 학생들은 메모를 하거나 독서 노트를 작성하여 주요 사항을 기록하기도 합니다.

2. **토론 준비**: 독서 후에는 책에서 논의할 수 있는 여러 가지 주제를 선정합니다. 예를 들어, 책의 주제, 인물의 행동에 대한 평가, 작가의 의도, 그리고 책이 주는 교훈 등이 포함될 수 있습니다. 각 주제에 대해 자신의 의견을 정리하고, 그에 대한 증거를 책에서 찾아 준비합니다.

3. **토론**: 준비한 내용을 바탕으로 토론을 진행합니다. 이 과정에서는 다른 사람들의 의견을 경청하고, 그 의견에 대해 비판적 사고를 통해 자신의 생각을 말하는 것이 중요합니다. 토론을 통해 다양한 관점을 이해하고, 자신의 생각을 더욱 깊이 있게 발전시킬 수 있습니다.

4. **논술 작성**: 토론 후에는 논술을 작성합니다. 논술은 서론, 본론, 결론으로 구성되며, 독서 및 토론을 통해 얻은 자신의 생각을 조리 있게 표현해야 합니다. 서론에서는 글의 주제를 제시하고, 본론에서는 자신의 주장을 뒷받침할 수 있는 근거를 체계적으로 제시합니다. 결론에서는 전체 논의를 요약하고, 자신의 최종 입장을 다시 한번 강조합니다.

독서토론논술은 학생들이 책을 단순히 읽는 것에 그치지 않고, 그 내용을 깊이 이해하고, 다른 사람들과의 상호작용을 통해 다양한 관점을 학습하며, 최종적으로 자신의 생각을 논리적으로 조직하여 글로 표현하는 데 큰 도움이 됩니다.